如何引证项目

基于Pender模式的家庭随访教育方案在肺癌患者中的应用

   
@article{LCBL4934,
	author = {秀琼 芦 和 虹 周 和 英堂 杜},
	title = {基于Pender模式的家庭随访教育方案在肺癌患者中的应用},
	journal = {临床与病理杂志},
	volume = {37},
	number = {1},
	year = {2017},
	keywords = {},
	abstract = {目的：探讨基于Pender模式的家庭健康教育随访方案对肺癌患者健康生活方式和生命质量的影响。方法：应用信封法将入选的肺癌患者随机分为对照组和观察组，对照组实施常规家庭随访教育方案，观察组实施以Pender模式为基础的家庭随访教育方案，收集并比较两组干预前后的健康促进生活方式(health promoting lifestyle profile，HPLP)得分和生命质量(European organization for research and treatment of cancer quality of life questionnaire-core 30，EORTC QLQ-C30)得分。结果：干预后观察组HPLP总分及各维度得分均明显改善，除人际关系以外其他各维度得分均明显高于对照组，差异具有统计学意义(P},
	url = {https://lcbl.amegroups.com/article/view/4934}
}