如何引证项目

基于个人与家庭自我管理理论的健康教育在脑血管介入治疗患者中的应用

   
@article{LCBL43798,
	author = {卉 张 和 振娥 牛 和 忠慧 吴 和 敏 程},
	title = {基于个人与家庭自我管理理论的健康教育在脑血管介入治疗患者中的应用},
	journal = {临床与病理杂志},
	volume = {41},
	number = {4},
	year = {2021},
	keywords = {},
	abstract = {目的：探讨基于个人与家庭自我管理理论的健康教育在脑血管介入治疗患者中的应用。方法：选择2019年1月至2020年6月在安徽皖北煤电集团总医院接收行脑血管检查及介入治疗的150例缺血性脑卒中患者作为研究对象，采取随机数表法均分为两组。对照组行常规护理，观察组在此基础上联合基于个人与家庭自我管理理论的健康教育护理，比较两组护理前后Barthel指数、罗森伯格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale，RSS)、自护能力评分、汉密尔顿抑郁自评量表(Hamilton Depression Scale，HAMD)和汉密尔顿焦虑自评量表(Hamilton Anxiety Scale，HAMA)评分情况，以及护理后脑血管病健康知识掌握情况。结果：观察组患者健康知识掌握率高于对照组[93.33% (70/75) vs 82.67% (62/75)，P},
	url = {https://lcbl.amegroups.com/article/view/43798}
}